Rénovation énergétique et bâtimentaire de groupes scolaires
Date limite
25 août 2026 à 12 hLocalisation
Petit-Quevilly (76)Durée
13 ans (phase conception et réalisation ~4 ans ; exploitation-maintenance 9 ans)
Budget
Estimation: 20 000 000 €
Description
Périmètre général
- Rénovation énergétique et bâtimentaire portant sur six groupes scolaires.
- Réalisation d’une structure scolaire provisoire de 17 classes avec salle de restauration et office (préparation, réchauffage, plonge).
- Végétalisation des cours.
Travaux techniques principaux
- Isolation thermique des bâtiments (enveloppe, parois opaques et/ou protections selon diagnostics).
- Rénovation et remplacement des installations de ventilation et des systèmes de chauffage, ventilation et climatisation (CVC).
- Mise en place d’un système de supervision technique (télégestion, capteurs, acquisition de données) pour suivi des installations.
- Intégration d’équipements de gestion de l’énergie et d’outils de mesure pour le suivi de performance énergétique.
Organisation et livrables
- Réalisation phasée des travaux (exécution en phases avec regroupement de bâtiments par phase).
- Études de conception, démarches d’autorisation, réalisation des ouvrages, essais et réception des systèmes.
- Fourniture des dispositifs de suivi, rapportages de performance, procédures de mise en service et formation/transfer d’exploitation.
Exploitation-maintenance et engagements de performance
- Prise en charge de l’exploitation et de la maintenance technique des ouvrages après leur mise en service.
- Engagements de performance et indicateurs mesurables via la supervision et les équipements de suivi pour garantir efficacité énergétique, qualité de service et fonctionnement technique.
Contraintes contractuelles et coordination
- Travaux réalisés sous forme de marché global de performance énergétique à paiement différé avec exigences de performance mesurables.
- Coordination des interventions, phasage des chantiers et gestion d’interfaces avec les utilisateurs et services scolaires.
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Critères d'évaluation
| Pondération | Critère |
|---|---|
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