Production d'émissions audiovisuelles éducatives
Date limite
19 juin 2026 à 08 hLocalisation
Pays de Fayence (83)Durée
2 ans; assistance d'un mois après la période d'exécution
Budget
Non précisé
Synthèse des prestations techniques
Préparation éditoriale et logistique
- Organisation et animation d'une réunion de cadrage avec l'établissement scolaire concerné.
- Définition du fil conducteur de chaque émission, identification des thématiques et des intervenants, planification et calendrier prévisionnel.
Accompagnement pédagogique
- Animation d'ateliers d'écriture avec élèves et enseignants.
- Préparation et encadrement des élèves pour la réalisation de reportages et la participation aux débats.
Production et captation
- Réalisation de six émissions comprenant chacune deux reportages : captation image et son, multicaméra en plateau, régie et enregistrement intégral.
- Installation technique complète du plateau (prise de son adaptée, éclairage professionnel) et gestion de la régie technique.
Post‑production et livrables
- Montage des rushs, mixage, intégration d'éléments graphiques simples (générique, habillage) et export des masters.
- Livraison des fichiers numériques exploitables en haute définition (au minimum Full HD 1080p) au format MP4 ou équivalent compatible web, remise via support numérique ou lien sécurisé.
- Archivage des masters et vérification conjointe de la conformité des livrables avant validation.
Diffusion et coordination
- Préparation des supports pour diffusion sur une chaîne YouTube dédiée et sur les réseaux de communication partenaires.
- Pilotage et suivi de projet avec rendu d'avancement et participation aux réunions de suivi.
Propriété intellectuelle et obligations techniques
- Transfert des droits d'exploitation (droits de reproduction, représentation, diffusion, adaptation) pour la durée légale de protection.
- Responsabilité du titulaire quant à la conformité technique des livrables et à l'adaptation des tournages au contexte scolaire.
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Critères d'évaluation
| Pondération | Critère |
|---|---|
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