Formations en management et efficacité professionnelle

Formats, durée et modalités

• Modules modulables courts (½ journée, 1, 2 ou 3 jours) répartis dans le temps.
• Modalités mixtes : présentiel et distanciel (visioconférence).
• Possibilité d’adapter les parcours «nouveaux managers» et «managers expérimentés» et d’actualiser l’offre selon l’évolution des besoins.

Contenus et livrables

• Programmes et supports pédagogiques rédigés en français et en anglais pour chaque action.
• Remise du support complet et possibilité de corrections; validation des supports avant mise en œuvre.
• Fiches programme, déroulés pédagogiques, bilans et attestations de formation remis après chaque session.

Approche pédagogique et moyens

• Pédagogie active et collaborative : apports théoriques, démonstrations, mises en situation, jeux de rôle, co‑développement et formats innovants.
• Proposition d’outils et matériels nécessaires et précision des moyens attendus de la part de l’organisation (locaux, matériels audiovisuels, plateformes numériques).

Suivi et évaluation

• Relevés de présence pour chaque séance (présentiel et distanciel) conditionnant l’envoi des évaluations.
• Rapports et comptes rendus d’évaluation (animation, contenus, formateur) transmis après chaque session; attestations de formation délivrées.

Ressources humaines et continuité

• Mise à disposition d’une équipe de formateurs référencés, avec engagement de maintien des compétences et procédure de remplacement en cas d’indisponibilité.

Exigences qualité

• Intégration des valeurs d’égalité, d’inclusivité et d’accessibilité dans les contenus et modalités pédagogiques; prise en compte de la qualité de vie au travail et des enjeux RSE dans les approches pédagogiques.