Formations pour les accueils de loisirs et les fonctions d'encadrement

Public cible et volumes indicatifs

• Actions destinées principalement aux animateurs (environ 110) et aux référents/directeurs d'accueils (environ 25).

Modalités pédagogiques et formats

• Actions organisées en intra, en présentiel, avec possibilité d'adaptation en distanciel/hybride.
• Groupes limités à 15 participants maximum.
• Durées types des sessions : 3h, 6h, 8h, 12h (formats modulaires et adaptables).
• Réunion de cadrage un mois avant chaque action, production d'un écrit synthétique (objet, contenu, déroulé) à valider préalablement.
• Ouverture de session par un représentant institutionnel ; à défaut, le formateur assure l'ouverture.

Contenu et adaptation

• Contenus "sur mesure" construits à partir des réunions préparatoires et adaptés aux axes pédagogiques du référentiel éducatif local.
• Méthodes favorisant l'échange et la mise en situation (ateliers, études de cas, jeux pédagogiques), évaluations formatives et sommatives.

Livrables et obligations administratives/pédagogiques

• Convention par action précisant intitulé, durée, nombre de participants et modalités de suivi.
• Convocations, feuilles de présence signées, transmission des attestations de formation (délai requis), supports pédagogiques remis/reproduits par l'intervenant.
• Transmission des comptes rendus et des résultats d'évaluation dans les délais contractuels (évaluation de fin de session via questionnaire individuel co-élaboré ; transmission des comptes rendus et questionnaires sous 72 heures après la session).

Contraintes opérationnelles et qualité

• Obligation de fournir les profils et CV des intervenants avec justificatifs de compétences.
• Information préalable en cas d'absence d'un intervenant (notification dans un délai court) et report ou remplacement en accord avec l'organisme commandant.
• Respect des consignes de sécurité et des règles spécifiques des lieux d'accueil ; possibilité de contrôles d'identité et de conformité des intervenants.
• Prévoir modalités et outils pour le distanciel (TEAMS) avec description des modalités d'animation à distance.

Suivi qualité

• Mécanismes d'évaluation et de sanction qualité (possibilité de demande de changement d'intervenant et application de pénalités si résultats d'évaluation jugés insatisfaisants).