Etude prospective sur l'évolution des effectifs scolaires et des équipements publics

Ville de Boulogne-Billancourt
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Date limite26 septembre 2025 à 00 h
LocalisationBoulogne-Billancourt (92)
Durée
6 mois à compter de la notification
Budget
Non précisé

Prestations Techniques Demandées

Le marché a pour objet la réalisation d’une étude prospective sur l’évolution des effectifs scolaires, des équipements publics dédiés et de la sectorisation des écoles de la Ville de Boulogne-Billancourt. Cette étude se décompose en trois phases principales :

Phase 1 : État des lieux / Diagnostic

  • Collecte et analyse des données des naissances sur les dix dernières années.
  • Analyse de l’évolution de la population et des livraisons de logements.
  • Analyse de l’Indice de position sociale (IPS).
  • Production de cartes et graphiques dynamiques pour illustrer la situation actuelle.
  • Analyse des effectifs scolaires, y compris le nombre de classes ouvertes/fermées et les moyennes d’élèves par classe.
  • Évaluation des capacités d’accueil des établissements scolaires.
  • Diagnostic de l'état du bâti du patrimoine scolaire et périscolaire.

Phase 2 : Étude prospective sur dix ans (2026-2036)

  • Formulation d’hypothèses sur les naissances futures et analyse des dynamiques migratoires.
  • Estimation des effectifs scolaires futurs (maternelles et élémentaires) sur 10 ans.
  • Analyse de l’évolution des capacités d’accueil des établissements scolaires en fonction des projections démographiques.
  • Évaluation de l’impact des dynamiques migratoires sur les effectifs scolaires.

Phase 3 : Recommandations et propositions

  • Formulation de recommandations pour anticiper les besoins en matière d’offres de services.
  • Propositions d’évolution de la sectorisation scolaire pour une application à la rentrée 2027.
  • Propositions stratégiques d’actions à 5 et 10 ans, incluant priorisation des besoins et recherche de synergies.

Les livrables attendus incluent des rapports intermédiaires, un rapport final exhaustif, une note synthèse, et des présentations orales des résultats.

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Critères d'évaluation

PondérationCritère

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