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Actions d'accompagnement individualisé des enfants et de leurs parents
Fiche synthétique du marchés public. Analyse détaillée et points essentiels du DCE.
Date limite
18 novembre 2025 à 10 hLocalisation
Strasbourg (67)Durée
Durée de l'accord-cadre : du 01/01/2026 au 31/12/2026
Budget
Non précisé
Prestations Techniques Demandées
I. L'Accompagnement Individualisé dans le Cadre du Projet de Réussite Éducative
- Actions d'accompagnement individualisées : Chaque parcours est unique, formalisé par un contrat d'accompagnement qui fixe les objectifs, la nature des actions et la durée. Les actions sont gratuites et organisées sur le temps périscolaire et extra-scolaire.
- Respect de la charte de confidentialité : Tous les participants s'engagent à respecter la confidentialité des informations échangées.
- Logique d'accompagnement : Les actions visent à favoriser la confiance en soi, l'estime de soi, et l'ouverture à l'autre.
II. L'Organisation des Actions
- Actions individuelles : Proposées 1 à 3 heures par semaine, au domicile ou dans un lieu de proximité.
- Actions en petit groupe : Groupes de 5 enfants maximum, organisées dans les quartiers prioritaires de la ville.
- Horaires d'intervention : Principalement en dehors du temps scolaire, avec des amplitudes horaires définies.
III. La Prestation Demandée
- Contenu pédagogique et éducatif : Chaque offre doit préciser les objectifs, les moyens pédagogiques, et les modalités d'action. Les actions doivent développer la confiance en soi et le bien-être des bénéficiaires.
- Axes d'intervention :
- Accompagnement individualisé des apprentissages : Interventions pour améliorer les compétences et la confiance en soi.
- Renforcement des capacités artistiques et d'expression : Actions pour développer la créativité et l'expression personnelle.
- Renforcement de l'expression corporelle et de la maîtrise de soi : Utilisation de pratiques comme l'art-thérapie et le yoga.
- Soutien à la parentalité et médiation famille-institutions : Aide à l'organisation des activités et lien entre famille et institution.
- Interprétariat de liaison : Facilitation de la communication pour les familles allophones.
- Santé et compétences psycho-sociales : Interventions sur la relation à soi et aux autres, et prévention des problèmes de santé.
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Critères d'évaluation
| Pondération | Critère |
|---|---|
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