20 appels d'offres : Enseignement et formation · Hauts-de-France

Des parcours adaptables accompagnent les agents dans leurs usages professionnels et leurs évolutions numériques.

• Excel et VBA pour le reporting, les flux de données et l’automatisation
• Sessions collectives en présentiel limitées à six participants
• Journées flash à distance avec créneaux ciblés de type SAV
• Questionnaire de positionnement et programme validé avant chaque session

Les exercices sur chaussée à faible adhérence abordent notamment l’aquaplanage, le freinage d’urgence et l’usage de l’ABS et de l’ESP.

• Un module neige travaille démarrage, freinage, trajectoires et pertes de motricité.
• La pratique en montagne couvre virages serrés, descentes et voies étroites.
• Le volet écoconduite vise l’anticipation et la réduction de l’usure et de la consommation.

Contrôle des équipements d’extinction et des réseaux RIA avec opérations de recharge, réépreuve et remplacement adaptées à l’état constaté.

• Vérification des charges, organes de sécurité et composants d’éjection
• Mesure des pressions et du débit nominal des RIA
• Maintenance quinquennale des extincteurs prévue au BPU
• Formation au maniement des extincteurs prévue comme prestation distincte

Les deux parcours ciblent les missions des représentants du personnel en santé, sécurité et conditions de travail.

• SXSM1 : 3 jours en présentiel ; SXSM2 : 2 jours et prérequis SXSM1.
• Groupes de 15 à 20 stagiaires.
• Programmation prévisionnelle supplémentaire 2027 : 114 sessions, estimation non engageante.

Les ressources sont accessibles en continu et en tout lieu.

• La progression des étudiants fait l’objet d’un suivi automatisé, motivant et structuré.
• La prestation de base porte sur TOIEC Official Learning; des options couvrent TOEFL, IELTS, LinguaSkill, HSK et DELF/DALF.
• Une formation individualisée est prévue par personne.
• La maintenance corrective, évolutive et préventive ainsi que l’assistance technique sont incluses.

Le lot associe une formation sur les mécanismes du psychotraumatisme et une formation intégrative centrée sur la régulation de la détresse.

• Plans d’accompagnement sensibles au trauma et plans de crise
• Pratiques sensori-motrices et soutien à la résilience
• Études de situations professionnelles apportées par les participants

Les agents apprennent à intervenir sur un départ de feu ou à encadrer l’évacuation des occupants.

• Équipier d’évacuation : 3 heures, avec exercice pratique d’évacuation sur site.
• Équipier de première intervention : 4 heures, théorie du feu et manipulation d’extincteurs.
• Guide-file et serre-file : 3 heures, avec exercice pratique et gestion du point de rassemblement.

Les dossiers de réclamation sont suivis auprès des services fiscaux jusqu’à décision définitive.

• Analyse des données cadastrales, usages, valeurs locatives et erreurs d’imposition.
• Examen des dégrèvements liés aux travaux d’accessibilité, aux économies d’énergie et aux situations de vacance ou d’inexploitation.
• Reporting mensuel des dossiers en cours et des gains, complété par une synthèse annuelle justifiée juridiquement et fiscalement.
• Formation de quatre personnes, support méthodologique pérenne et outil numérique de pilotage.

La mission articule conformité douanière et sanitaire, optimisation logistique et accompagnement du projet SMART PORT.

• Fiabilisation des comptabilités matières et des données déclaratives, dont DDT et ENS.
• Analyse et amélioration des outils (S)ONE, ICS2, e-Border et ANTES, avec appui à leur interopérabilité.
• Formalisation des procédures IST et de gestion des non-conformités sanitaires et douanières.
• Études de flux et de zones de stockage, formations opérationnelles et veille réglementaire.

Les estimations annuelles portent sur 20 000 journées alimentaires de résidents et 1 200 de personnel et accompagnants.

• Repères journaliers : 57 petits déjeuners, goûters et dîners ; 62 déjeuners ; 20 collations de nuit.
• Le volume de repas peut varier de 20 % à la hausse ou à la baisse.
• Les effectifs de textures modifiées peuvent varier de ±25 %.

La formation s’adresse à tout professionnel soignant et vise à harmoniser les pratiques et à renforcer la sécurité des soins.

• Actualisation des connaissances sur les diabètes de type 1 et 2, les traitements et les pathologies associées.
• Prévention, soins adaptés, surveillance glycémique et éducation thérapeutique du patient et de son entourage.
• Pédagogie active articulant analyse des pratiques, études de cas, travaux de groupe et simulations.
• Questionnaire à chaud, attestations nominatives et bilans de session, annuels et de fin de contrat.

Le parcours aborde les conduites problématiques et l’articulation entre le jeune, sa famille et l’institution.

• Approfondissement de la psychologie et de la psychopathologie de l’adolescence, avec adaptation de la posture professionnelle.
• Pédagogie active alternant apports théoriques, analyse de pratiques, études de cas, travaux de groupe et simulations.
• Groupes de 8 à 16 participants, avec possibilité de variation de trois personnes au-delà ou en-deçà des seuils sur demande.
• Questionnaire à chaud, attestations nominatives, bilans par session et synthèses annuelle et de fin de contrat.

Les contenus abordent les écarts de représentations autour du corps, de la douleur, de la mort, de la place de la famille et de l’autorité médicale.

• Groupes de 8 à 16 participants, avec possibilité de demander jusqu’à trois participants en moins ou en plus.
• Supports et questionnaire soumis à validation du commanditaire, qui peut demander des ajustements.
• Bilan après chaque session et synthèse globale annuelle et de fin de contrat.

Le prestataire assure le recrutement des stagiaires et leur accompagnement jusqu’à l’insertion professionnelle.

• Parcours individualisés pouvant conduire à la validation d’un ou plusieurs blocs de compétences.
• Plateau, locaux et formateur mobilisés pour les actions de formation, y compris celles animées par la CCI.
• Sourcing, positionnement et suivi individuel des apprenants, en centre et en entreprise.

Les sessions peuvent être individuelles et inclure un bilan écrit du déroulement et de leurs bénéfices opérationnels.

• Les formations initiales durent 6 heures, en présentiel ou à distance répartie en plages de 2 heures.
• Un forfait horaire à distance couvre recyclage, perfectionnement et prise en main complémentaire.
• Les contenus portent sur huit logiciels d’assistance visuelle, de lecture, de dictée ou de correction.

La fiche demande de préciser le contenu naturaliste, les outils pédagogiques, les publics et la jauge de chaque animation.

• Formats possibles : balade naturaliste, jeux, stand de sensibilisation, conférence ou formation.
• Participation en groupe unique, en accès libre continu ou selon une modalité flexible.
• Autonomie recherchée ; prêt de matériel seulement à titre exceptionnel et sous réserve de faisabilité.
• Accessibilité à renseigner pour cinq types de handicap.

Le parc de référence prévoit 11 appareils Q-PCR et 16 licences de pilotage.

• Lecture simultanée sur 6 canaux, avec jusqu’à 6 cibles détectées par puits.
• La quantification renseigne l’ADN humain total et masculin, la dégradation et l’inhibition de la PCR.
• Les kits doivent assurer une limite de détection de l’ordre de 1 × 10⁻³ ng/µl et une variabilité Ct maximale de 0,4.
• Les logiciels fonctionnent sans accès distant ; les exports et imports doivent utiliser des formats ouverts.

Les projets associent la structure, le titulaire et le représentant de l’acheteur dès leur conception.

• Formalisation du projet et validation préalable avant la première sortie
• Outils pédagogiques, séquences et discours adaptés aux handicaps
• Au moins une phase active intégrée au projet

L’enseignant participe au choix du thème et du site, puis valide les séquences et outils pédagogiques proposés.

• Sortie de trois heures pour une classe.
• Un animateur par classe et par animation.
• Une seule animation autorisée par classe et par année.

La réussite aux tests théoriques et pratiques conditionne la délivrance du certificat correspondant.

• Les huit catégories couvrent engins de chantier, PEMP, chariots automoteurs et grues auxiliaires.
• Le bordereau distingue les tarifs par agent inscrit des sessions en groupes de 4 à 6 agents.
• Le prestataire fournit les supports de formation et transmet les résultats sous deux jours ouvrés.
• Au-delà de 20 km du lieu de résidence administrative des stagiaires, leurs déplacements sont pris en charge ou organisés par le prestataire.