9 appels d'offres : Éducation et formation · Centre-Val de Loire

Le CRM suit les affaires en cinq stades, de la mise en relation à la capitalisation.

• Six profils d’intervention sont prévus pour la maintenance, de l’analyse fonctionnelle à l’expertise sécurité et à l’architecture applicative.
• Trois environnements sont concernés : recette, formation et production.
• Les incidents sont classés en bloquants, majeurs ou mineurs, avec des délais de prise en compte et de correction distincts.
• Les engagements d’insertion sont proposés par le candidat, puis contractualisés dans l’acte d’engagement.

Les textes, photographies et illustrations des panneaux sont fournis par le Conservatoire.

• Les stations comprennent des dispositifs interactifs : volets, ellipses, cubes ou trièdres à manipuler.
• Les supports bois et visuels sont conçus pour l’extérieur, avec des garanties et prescriptions de résistance précisées.
• Une partie des matériaux doit être acheminée à pied sur les sites de l’Île à Gaston et des Îles de Bonny.
• Le lot des Varinnes comprend la réhabilitation d’une structure bois existante et de ses trois bancs.

Les contenus relient la maîtrise sanitaire aux pratiques quotidiennes de restauration collective.

• Deux modalités sont prévues : présentiel et classe virtuelle.
• Les groupes comptent normalement 8 à 14 participants en présentiel, ou 6 à 12 à distance, avec des variations possibles.
• Le prestataire produit les supports, questionnaires, attestations nominatives et bilans attendus.
• La classe virtuelle comprend la gestion logistique et la prise en compte de l’accessibilité numérique.

Le ministère conserve la qualification, la recette et le déploiement des versions livrées.

• Transfert initial de connaissance en trois phases, jusqu’à l’autonomie de l’équipe repreneuse.
• Maintenance corrective avec délais différenciés selon la criticité, du bloquant au non bloquant.
• Diffusion de patches et versions, avec contrôle des packages, documentation et assistance aux utilisateurs.
• Production et modification de politiques d’habilitation en fiches détaillées et fichiers bulkadmin ou shibacl.

Les ressources s’adressent aux élèves comme aux enseignants, de la maternelle à l’élémentaire.

• Manuels et cahiers d’exercices ou de travaux pratiques associés à un programme défini ou agréé.
• Livres jeunesse hors programme pour les enfants de 3 à 12 ans.
• Supports didactiques numériques ou matériels pouvant compléter les ouvrages ou s’y substituer.

RECIA centralise les demandes, cadre les interventions et valide les livrables avant leur restitution au bénéficiaire.

• Les parcours sont adaptés à trois profils : absence de compétences cyber internes, service informatique de 1 à 3 agents, ou DSI constituée et multisite.
• Les audits de surface et tests techniques exigent une convention préalable définissant le périmètre; le bénéficiaire doit la signer avant le démarrage.
• La continuité couvre aussi bien la coordination de crise que le déploiement de moyens temporaires et le redémarrage priorisé des activités.
• Le diagnostic produit notamment une matrice de maturité, un rapport détaillé et un plan d’actions priorisé avec charge et coût estimés.

Les marchés spécifiques sont majoritairement à bons de commande, mais peuvent aussi être forfaitaires ou mixtes.

• Quatre catégories : chirurgie (5 à 20 unités/an), mucosités (50 à 150), drainage (5 à 20) et pression négative (5 à 10).
• Les prestations associées comprennent pièces détachées, accessoires et consommables.
• La formation des techniciens du SSA à la maintenance des équipements est prévue.

Les besoins sont répartis entre quatre familles d’aspirateurs, avec des estimations annuelles propres à chacune.

• L’aspirateur de mucosité représente l’estimation annuelle la plus élevée : 50 à 150 unités.
• Les candidatures peuvent viser chacune des catégories; seules les entreprises référencées dans la catégorie concernée peuvent soumissionner au marché spécifique.
• Les marchés spécifiques sont majoritairement à bons de commande, mais peuvent être forfaitaires ou mixtes.

Sessions mobilisées sur demande écrite selon les besoins identifiés.

• 1 à 10 participants ; deux journées complètes, consécutives ou non
• Phases théorique et pratique, en journée et éventuellement de nuit
• Attestation par participant, collectée et transmise par le titulaire