16 appels d'offres : Éducation et formation · Bourgogne-Franche-Comté

Le parcours relie un enjeu professionnel à un jeu testable, animé et diffusable dans les équipes.

• Les jeux physiques sont privilégiés pour soutenir les dynamiques collectives.
• La démarche associe analyse de situations, prototypage, tests, débriefing et ajustements.
• L’évaluation donne lieu à des questionnaires, bilans de session et synthèses globales.

L'exploitation combine accueil des enfants, animation éducative, restauration scolaire et gestion complète des moyens du centre.

• Accueil périscolaire, mercredis, vacances et séjours courts pour les enfants jusqu'à 17 ans
• Menus élaborés avec un professionnel diplômé en diététique et examinés toutes les 4 ou 6 semaines
• Livraison en liaison chaude ou froide, contrôles quantitatifs à réception et contrôles organoleptiques au service
• Reprise et formation du personnel, facturation des usagers et comptes rendus techniques et financiers annuels

Le périmètre comprend notamment des écoles, des crèches, un gymnase et des locaux administratifs ou techniques.

• Inventaire des produits, analyse des consommations, des coûts d’achat, du stockage et des risques chimiques.
• Estimation des besoins en produits et matériels sur 3 à 4 ans, avec estimation budgétaire et économies potentielles.
• Recommandations d’éco-entretien, protocoles simplifiés et formation des agents.
• Préparation d’un projet de CCTP et d’un BPU/DQE pour le futur marché de fournitures.

L’accompagnement porte sur l’ERP/CRM EUDONET existant et la préparation du choix de sa solution future.

• Réponse au support fonctionnel sous 1 jour ouvré et traitement correctif sous 5 jours ouvrés.
• Étude comparative de trois scénarios, incluant changement d’éditeur, évolution de l’existant et gestion en interne.
• Pilotage des tests, de la recette, du déploiement et de la vérification du service régulier.
• Formations possibles en présentiel ou à distance, avec groupes plafonnés à 15 ou 20 personnes selon le format.

Les ressources sont accessibles en continu et en tout lieu.

• La progression des étudiants fait l’objet d’un suivi automatisé, motivant et structuré.
• La prestation de base porte sur TOIEC Official Learning; des options couvrent TOEFL, IELTS, LinguaSkill, HSK et DELF/DALF.
• Une formation individualisée est prévue par personne.
• La maintenance corrective, évolutive et préventive ainsi que l’assistance technique sont incluses.

Le DQE prévoit notamment 140 maintenances préventives annuelles et deux DAE mobiles de secours.

• Les appareils doivent fonctionner de 0 °C à 40 °C et présenter une protection minimale IP55 ou équivalente.
• Chaque pack comprend des électrodes adultes et pédiatriques, une trousse d'intervention et une notice en français.
• La maintenance corrective prévoit une prise en charge sous 8 heures ouvrées et une remise en service sous 72 heures ouvrées après diagnostic.
• La sensibilisation dure une heure, en présentiel, avec un maximum de 12 personnes par session.

Le portail client et les outils internes suivent le séjour, les ressources mobilisées et leur facturation.

• Réservations individuelles ou de groupes, devis multi-ressources et facturation groupée ou par personne.
• Plannings des chambres, équipes, salles et véhicules, avec suivi en temps réel du ménage.
• API comptable et synchronisation des accès physiques par carte ou QR code.
• Solution SaaS avec reprise des données, formation, support et réversibilité en formats ouverts.

La réservation est plafonnée à 20 places dans une structure privée multi-accueil agréée.

• La Ville choisit les familles bénéficiaires ; le titulaire accueille les enfants retenus dans la limite des places réservées.
• Toute vacance doit être signalée par courriel sous 2 jours ouvrés ; certaines vacances non signalées entraînent une déduction.
• Les admissions comprennent un dossier administratif et médical, une visite médicale et une adaptation progressive.
• Repas adaptés aux tout-petits, contrôles diététiques et microbiologiques aux frais du titulaire, méthode HACCP.

Chaque place correspond à une capacité complète, utilisable pour un ou plusieurs enfants.

• Accueil régulier, occasionnel et d’urgence.
• Taux d’occupation annuel minimal de 70 %.
• Accueil d’enfants en situation de handicap dans des conditions satisfaisantes.
• La Ville attribue les places régulières ; les modalités d’admission occasionnelle et d’urgence associent le gestionnaire et la Ville.

La formation s’adresse à tout professionnel soignant et vise à harmoniser les pratiques et à renforcer la sécurité des soins.

• Actualisation des connaissances sur les diabètes de type 1 et 2, les traitements et les pathologies associées.
• Prévention, soins adaptés, surveillance glycémique et éducation thérapeutique du patient et de son entourage.
• Pédagogie active articulant analyse des pratiques, études de cas, travaux de groupe et simulations.
• Questionnaire à chaud, attestations nominatives et bilans de session, annuels et de fin de contrat.

Le parcours aborde les conduites problématiques et l’articulation entre le jeune, sa famille et l’institution.

• Approfondissement de la psychologie et de la psychopathologie de l’adolescence, avec adaptation de la posture professionnelle.
• Pédagogie active alternant apports théoriques, analyse de pratiques, études de cas, travaux de groupe et simulations.
• Groupes de 8 à 16 participants, avec possibilité de variation de trois personnes au-delà ou en-deçà des seuils sur demande.
• Questionnaire à chaud, attestations nominatives, bilans par session et synthèses annuelle et de fin de contrat.

Les contenus abordent les écarts de représentations autour du corps, de la douleur, de la mort, de la place de la famille et de l’autorité médicale.

• Groupes de 8 à 16 participants, avec possibilité de demander jusqu’à trois participants en moins ou en plus.
• Supports et questionnaire soumis à validation du commanditaire, qui peut demander des ajustements.
• Bilan après chaque session et synthèse globale annuelle et de fin de contrat.

Les contenus relient la maîtrise sanitaire aux pratiques quotidiennes de restauration collective.

• Deux modalités sont prévues : présentiel et classe virtuelle.
• Les groupes comptent normalement 8 à 14 participants en présentiel, ou 6 à 12 à distance, avec des variations possibles.
• Le prestataire produit les supports, questionnaires, attestations nominatives et bilans attendus.
• La classe virtuelle comprend la gestion logistique et la prise en compte de l’accessibilité numérique.

Chaque parcours combine une préparation linguistique et culturelle avec un stage professionnel en organisme d’accueil.

• Les parcours EFP visent le développement de compétences métiers ; les parcours EDA privilégient la découverte professionnelle et la remobilisation.
• Le stage et l’organisme d’accueil sont adaptés au projet du participant et soumis à validation de France Travail et du participant.
• Le prestataire coordonne transport, hébergement individuel, assurances, frais de vie et gestion des bourses Erasmus+.
• Le dispositif inclut le suivi du stage, une assistance d’urgence et un bilan individuel après la mobilité.

Les marchés spécifiques sont majoritairement à bons de commande, mais peuvent aussi être forfaitaires ou mixtes.

• Quatre catégories : chirurgie (5 à 20 unités/an), mucosités (50 à 150), drainage (5 à 20) et pression négative (5 à 10).
• Les prestations associées comprennent pièces détachées, accessoires et consommables.
• La formation des techniciens du SSA à la maintenance des équipements est prévue.

Les besoins sont répartis entre quatre familles d’aspirateurs, avec des estimations annuelles propres à chacune.

• L’aspirateur de mucosité représente l’estimation annuelle la plus élevée : 50 à 150 unités.
• Les candidatures peuvent viser chacune des catégories; seules les entreprises référencées dans la catégorie concernée peuvent soumissionner au marché spécifique.
• Les marchés spécifiques sont majoritairement à bons de commande, mais peuvent être forfaitaires ou mixtes.