Sensibilisation scolaire au risque inondation et fonctionnement des cours d'eau sur instao.fr

Objectif général

Concevoir et mettre en œuvre un dispositif pédagogique destiné aux élèves du CP au CM2 pour sensibiliser au risque inondation et au fonctionnement des cours d'eau, en intégrant les enjeux du développement durable.

Phases et prestations détaillées

Phase 1 — Préparation du projet pédagogique
- Demi-journée de formation des enseignants conduite par l'équipe du prestataire (équipe minimale de 4 animateurs, dont un référent).
- Préparation conjointe avec l'enseignant : définition des objectifs pédagogiques, accès et transmission des ressources pédagogiques, organisation logistique des sorties (repas, équipements, sécurité).
- Repérage et sécurisation des sites de sortie, prise de contacts avec ressources locales (associations, élus, pompiers, techniciens), et préparation opérationnelle estimée à environ 1,5 jour par classe.
- Livrable de phase 1 : note de synthèse détaillant contenu, organisation et consignes pratiques.

Phase 2 — Mise en œuvre pédagogique (interventions en classe et sorties)
- Deux formules proposées pour les interventions en présence des élèves :
  - Formule A : 3 jours consécutifs d'accompagnement.
  - Formule B : 2 jours complets + 2 demi-journées.
- Déroulement type : journée d'introduction et contextualisation locale, travail de terrain centré sur le bassin versant et les enjeux hydrologiques, et journée de restitution en classe.
- Supports et méthodes : diaporamas, fiches élèves, photos, objets pédagogiques, films, jeux de rôle, ateliers méthodologiques. Possibilité d'activités complémentaires (ex. vélo, kayak) sous responsabilité de l'établissement et à sa charge.
- Encadrement : animateur référent permanent identifié par la structure ; remplacements encadrés et traçables.
Phase 3 — Bilan et évaluation
- Remise d'un rapport annuel de bilan comprenant : inventaire des interventions, coordonnées des établissements, noms des enseignants, effectifs par classe, restitutions des formulaires d'évaluation, synthèse consolidée et évaluation qualitative et quantitative du dispositif.

Moyens, coordination et conformité

Coordination étroite attendue avec les acteurs éducatifs et les instances partenaires ; réunions de démarrage, formation des enseignants et réunion annuelle prévues.
Documents de rendu conformes à l'identité visuelle requise (charte graphique) et transmission régulière des éléments de suivi.
Exigences de compétences : animateur référent permanent de la structure avec diplômes reconnus (jeunesse/sports/environnement ou équivalent) et expérience pédagogique en milieu scolaire.

Livrables et modalités pratiques

Livrables principaux : note de synthèse en phase préparatoire, restitution des activités par classe et rapport annuel de bilan.
Les prestations de préparation, animation et bilan sont intégrées dans les prix forfaitaires des phases concernées ; les frais logistiques (déplacements, repas, matériel) sont prévus dans les conditions tarifaires.

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Sensibilisation scolaire au risque inondation et fonctionnement des cours d'eau

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