Mise à disposition d'agents pour la régie propreté
Description des prestations
Objet
Mise à disposition de 4 agents intégrés à l'équipe de régie propreté pour assurer la gestion de la propreté des espaces publics et des abords des bâtiments scolaires.
Missions principales
- Balayage manuel des trottoirs et caniveaux (secteurs attribués).
- Désherbage manuel des trottoirs et caniveaux (sans usage de produits chimiques).
- Ramassage des papiers et détritus divers.
- Vidage et remplacement des sacs des corbeilles.
- Ramassage des feuilles mortes en période automnale.
- Interventions hivernales possibles (déneigement/entretien des abords selon circonstances).
- Possibilité d'intégration ponctuelle à une équipe volante pour missions similaires.
Organisation, adaptation et sécurité
- Période d'intégration d'un mois en binôme avec un agent expérimenté.
- Dotation initiale en outils de cantonnier et équipements de protection individuelle adaptés.
- Conditions de travail adaptées et mesures de sécurité routière pour interventions sur voirie.
- Suivi trimestriel de l'intégration pendant la première année.
Compétences et formation
- Sensibilisation aux outils manuels et éventuel matériel thermique/électrique.
- Formation à la sécurité sur voie publique, travail en équipe, autonomie et mémorisation d'un secteur.
Reporting, contrôle et remplacements
- Reporting régulier sur les lieux d'intervention et tenue d'un tableau récapitulatif des heures.
- Contrôles quotidiens de présence et vérification de la conformité des prestations.
- Remplacement des agents absents selon délais et modalités prévus.
- Réfactions possibles en cas de prestations non conformes et application de pénalités pour retards ou manquements.
Sous-traitance et obligations
- Les missions essentielles doivent être effectuées par les agents mis à disposition; sous-traitance non admise pour ces missions.
Assurances et livrables
- Assurance professionnelle exigée.
- Documents opérationnels attendus : tableaux d'heures, rapports de missions et justificatifs d'intégration/formation.
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Critères d'évaluation
| Pondération | Critère |
|---|---|
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