Gestion et animation des temps périscolaires et extrascolaires

Périmètre des accueils et rythmes

• Accueils périscolaires : prises en charge pré-scolaire et post-scolaire durant les semaines scolaires et les mercredis.
• Accueils extrascolaires : accueils de loisirs sans hébergement (vacances scolaires) et organisation de mini-séjours.
• Pause méridienne (organisation des temps de repas et d'animation sur la pause du midi).
• Études surveillées : tranche optionnelle à proposer si activée.
• Mise en œuvre du Service Minimum d'Accueil (SMA) selon les besoins réglementaires.

Organisation et responsabilités opérationnelles

• Pilotage global de l'ensemble des temps d'accueil : planification des activités, encadrement des enfants, animation pédagogique conforme au Projet Éducatif de Territoire (PEDT) et coordination avec les acteurs éducatifs.
• Gestion des accueils maternels et élémentaires pendant les périodes scolaires, prise en charge des mini-séjours et organisation des accueils de vacances.
• Mise en place d'une équipe de coordination locale, gestion des ressources humaines et encadrement des équipes d'animation (recrutement, planning, encadrement, continuités éducatives).

Fonctionnement pédagogique et relations

• Participation à la mise en œuvre du PEDT : projets éducatifs locaux, continuité entre temps scolaire et périscolaire, actions en direction des familles et innovations pédagogiques.
• Coordination régulière avec les équipes enseignantes et les services municipaux, information et lien avec les familles.

Aspects logistiques et administratifs

• Organisation des repas et goûters pour les enfants de maternelle conformément aux consignes alimentaires et d'hygiène.
• Tenue des procédures de suivi : inscriptions, pointages présences, remontées de bilans et indicateurs d'activité.
• Utilisation des locaux scolaires et d'espaces dédiés pour les périodes de vacances (plans et descriptions fournis en annexe).

Contraintes opérationnelles

• Respect des règles pédagogiques et des procédures administratives fixées par la collectivité (inscriptions, suivi des présences, bilans).
• Respect des valeurs éducatives, des règles de sécurité et des obligations relatives à la laïcité et aux principes républicains.