Étude hydrologique et hydraulique du Lignon et de ses affluents

Phase 1 – Approche historique, synthèse bibliographique, enquêtes et visites de terrain

• Synthèse bibliographique : Rassembler des informations sur le risque d'inondation, incluant climatologie, caractéristiques géographiques, facteurs anthropiques, et ouvrages de gestion hydraulique. Étudier des événements historiques marquants, notamment la crue du 17 octobre 2024.
• Enquêtes : Réaliser des enquêtes auprès des communes et des archives départementales pour collecter des données sur les crues passées.
• Visites de terrain : Documenter les secteurs, vérifier les données recueillies, et repérer les marques des niveaux d'eau atteints par les crues.
• Topographie : Produire un Modèle Numérique de Terrain (MNT) à partir de données Lidar ou d'autres sources disponibles.

Phase 2 – Hydrologie

• Analyse hydrologique : Proposer une nouvelle étude hydrologique en tenant compte des données récentes et historiques. Analyser les affluents et proposer des débits à retenir pour l'étude.
• Pluies : Étudier les pluies historiques et construire des hyétogrammes de projet.
• Hydrométrie : Utiliser des stations hydrométriques pour modéliser les écoulements.
• Débits de référence : Comparer différentes méthodes pour établir les débits de référence sur les bassins versants.

Phase 3 – Modélisation et qualification des aléas

• Simulation des écoulements : Réaliser des simulations pour différents scénarios de crues (Q10, Q30, Qref, Q1000) et déterminer le type de modélisation approprié (1D ou 2D).
• Cartographie de l’aléa : Produire des cartes des hauteurs, vitesses d’écoulement, et dynamique des eaux pour la crue de référence.

Phase 4 – Modélisation des zones d’inondation potentielles (ZIP) et des zones d’iso-classes de hauteurs (ZICH)

• Cartographie des ZIP et ZICH : Produire des cartes des zones d’inondation potentielles et des iso-classes de hauteur, en utilisant le modèle hydraulique développé lors de la phase 3. Proposer des scénarios supplémentaires si nécessaire.