Acquisition et livraison de livres scolaires, de fournitures scolaires, de matériels et jeux créatifs, de fournitures de bureau et de mobilier administratif et scolaire
Fiche synthétique du marchés public. Analyse détaillée et points essentiels du DCE.
Détails des prestations techniques demandées pour le lot 2 : Acquisition et livraison de fournitures scolaires
Le lot 2 concerne l'acquisition et la livraison de fournitures scolaires, réparties en plusieurs catégories de produits. Voici un récapitulatif des prestations techniques demandées :
- Fournitures scolaires générales :
- Agendas, cahiers, ardoises, feuilles de papier, blocs de feuilles millimétrées, etc.
- Produits spécifiques comme des boîtes d'étiquettes, des pochettes de plastification, des classeurs, etc.
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Matériel de bureau :
- Fournitures telles que des trombones, des punaises, des stylos, des feutres, des correcteurs, etc.
- Articles de conditionnement comme des chemises, des intercalaires, des rouleaux adhésifs, etc.
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Produits écologiques :
- Les candidats doivent indiquer si les produits proposés sont recyclés ou en réemploi.
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Conditions de livraison :
- Les entreprises doivent décrire leur processus de traitement et de suivi des commandes jusqu'à la livraison.
- Un interlocuteur commercial unique doit être désigné pour les deux collectivités.
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Outil de passation de commandes :
- Les candidats doivent préciser s'ils disposent d'un outil en ligne pour la passation des commandes et l'accompagnement proposé pour son utilisation.
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Service après-vente :
- Les entreprises doivent fournir des informations sur leur service après-vente en cas de produits défectueux ou non conformes.
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Statistiques et reporting :
- Capacité à réaliser des extractions statistiques détaillées par année pour la collectivité.
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Remises et prix :
- Les prix doivent être indiqués dans le BPU, avec des remises appliquées sur les produits proposés.
Ces prestations doivent être exécutées conformément aux conditions définies dans le cahier des charges et le bordereau des prix unitaires.
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Critères d'évaluation
Pondération | Critère |
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